Thực hiện kế hoạch số 37/KH- GDĐT ngày 06 tháng 10 năm 2023 của PGD&ĐT huyện Tiên Lãng về việc chỉ đạo thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm tung tâm” năm học 2023- 2024;
Kế hoạch số 38/KH- MNBH ngày 12 tháng 10 năm 2023 của trường mầm non Bắc Hưng về việc triển khai thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm tung tâm” năm học 2023- 2024;
Sáng ngày 04 tháng 01 năm 2024 trường Mầm non Bắc Hưng đã tổ chức chuyên đề giáo dục phương pháp lấy trẻ làm trung tâm qua 5 hoạt động ở các khối tuổi: PTTM (Tạo hình) ở khối nhà trẻ và khối 4 tuổi; Phát triển nhận thức khối 3 tuổi, 5 tuổi; Phát triển ngôn ngữ khối nhà trẻ
Buổi sinh hoạt chuyên đề đã diễn ra thành công tốt đẹp, hầu hết CBGV trong trường đều đánh giá cao về phương pháp dạy mới có sáng tạo thu hút trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động và điều đặc biệt là qua buổi chuyên đề giúp giáo viên hiểu rõ và sâu hơn về phương pháp dạy học theo hướng đổi mới là: Giáo viên đóng vai trò là người hướng dẫn, gợi mở, tạo cơ hội, tình huống cho trẻ tham gia vào hoạt động. Tăng cường cho trẻ hoạt động nhóm, trao đổi hợp tác với các bạn.
Thông qua việc tổ chức các hoạt động theo hướng đổi mới giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trẻ rất hứng thú tham gia vào các hoạt động. Trẻ được hoạt động một cách tích cực, trẻ có cơ hội được học tập trải nghiệm, trao đổi hợp tác với các bạn nhiều hơn từ đó tiếp thu kiến thức một cách đễ dàng và hiệu quả hơn. Môi trường giao tiếp cởi mở, thân thiện giữa cô với trẻ, giữa trẻ với trẻ và giữa trẻ với môi trường xung quanh sẽ tạo cơ hội cho trẻ được chia sẻ, giãi bày tâm sự, nguyện vọng, mong ước của trẻ với vô, với bạn bè, nhờ vậy mà cô hiểu trẻ hơn, trẻ hiểu nhau hơn, hoạt động phối hợp nhịp nhàng hơn nên hiệu quả hoạt động cũng cao hơn, trẻ yêu trường, yêu lớp yêu cô giáo và bạn bè hơn.
Tổ chức các hoạt động giáo dục theo hướng lấy trẻ làm trung tâm có ý nghĩa rất lớn đối với sự phát triển toàn diện của trẻ đáp ứng yêu cầu đổi mới toàn diện giáo dục hiện nay, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ tại trường.
Nhằm nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn, tích cực áp dụng phương pháp thực hiện chuyên đề lựa chọn các hoạt động linh hoạt, sáng tạo, đảm bảo tính thực tiễn, phù hợp với từng đối tượng trẻ, Tổ chuyên môn đã xây dựng 5 hoạt động: Đối với khối Mẫu giáo 3 hoạt động, khối Nhà trẻ 2 hoạt động. Cụ thể với 5 đề tài “Làm hoa từ đất sét” (4 tuổi B).“Dán giỏ hoa” (Nhà trẻ A); “Khám phá nghề y” (3TB); Kể chuyện “Tiếng kêu của cóc con” (Nhà trẻ); “Dạy bé kỹ năng bảo vệ môi trường” (5 tuổi C)
Sau đây là một số hình ảnh tổ chức các hoạt động trong buổi chuyên đề
Hình ảnh cô và trẻ lớp 4 tuổi B trong hoạt động “Làm hoa từ đát sét”
Sau đây là hình ảnh cô và trẻ nhóm trẻ 24- 36 tháng tuổi trong hoạt động “Dính giỏ hoa”
Hình ảnh cô và bé lớp nhà trẻ trong tổ chức hoạt động “Dính giỏ hoa”
Cô và các bé lớp 5 tuổi trong hoạt động “Dạy kỹ năng bảo vệ môi trường”
Cô và bé lớp 3 tuổi trong hoạt động “Khám phá nghề y”
Hoạt động “Tiếng kêu của Cóc con” lớp nhà trẻ A
Các hoạt động được diễn ra một cách thoải mái, trẻ luôn là chủ thể hoạt động tích cực, giáo viên là người trợ giúp, khuyến khích trẻ sáng tạo, tận dụng những điều kiện, hoàn cảnh, tình huống thật để dạy trẻ khích lệ trẻ tương tác giữa trẻ với trẻ. Gợi ý để trẻ nói lên những gì trẻ cần biết, chuyển tải kiến thức cho trẻ dựa trên vốn kinh nghiệm, kỹ năng mà trẻ đã biết, từ đó giáo viên sẽ cung cấp, bổ sung kiến thức cho trẻ theo mục đích yêu cầu đã đưa ra.
Với tinh thần lấy trẻ làm trung tâm, mọi hoạt động trẻ đều được thể hiện dưới sự hướng dẫn quan sát của cô giáo, giúp trẻ lĩnh hội kiến thức, kĩ năng một cách tự nhiên, không gò bó trẻ, trẻ phát huy năng lực và thể hiện sự năng động linh hoạt hơn của mỗi trẻ.
Sau khi dự xong phần thực hành, Tổ chuyên môn tổ chức phần thảo luận lấy ý kiến: Tại buổi sinh hoạt, các cán bộ, giáo viên tham gia sôi nổi. Qua trao đổi, thảo luận của các cán bộ quản lý, giáo viên trong trường cho thấy: Tổ chức các hoạt động học “Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” có ý nghĩa rất lớn đối với sự phát triển toàn diện của trẻ đáp ứng yêu cầu đổi mới toàn diện giáo dục mầm non hiện nay, nhằm phát triển toàn diện cho mỗi cá nhân trẻ về đức – trí – thể - mĩ. Đồng thời tạo điều kiện để giáo viên có cơ hội giao lưu học hỏi; chia sẻ chuyên môn giữa các tổ khối, cá nhân về cách xác định mục tiêu; nội dung; phương pháp và cách thức tổ chức thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” năm học 2023-2024.